Perspectiva Cónica

Para este trabalho escolhi uma rua antiga.

Utilizei as técnicas da caneta preta e lápis de cor em pequenos pormenores.

Séries de Transformações

Este trabalho consistia em fazer uma série de transformações, onde se utilizassem pelo menos três tecnicas distintas.
Eu fiz a metamorfose de um sapo. Utilizei 4 técnicas diferentes, aguarela, grafite, lápis de cor e caneta preta.

                                                 

Aguarela

                                                                

Grafite

Lápis de cor

Caneta preta

Lápis de cor

Módulos tridimensionais

Estes módulos tridimensionais foram feitos com a técnica do lápis de cor, e pintados com cores opostas.

Módulo por Adição

Módulo por Subtracção

Vista geral:

Mural

Para este trabalho de grupo o objectivo era fazer uma pintura mural, neste caso pintar uma porta.

Adorámos o resultado. :D

Modelos Tridimensionais - Sketchup

No trabalho do Sketchup escolhi fazer um apartamento.

Mesmo não o conseguindo acabar, gostei muito do resultado final...

Vista Geral

Cozinha

Sala de jantar

Sala de estar

Quarto principal

Casa de banho privada 

Quarto individual

Casa de banho principal

Escritório

Limites e Reconhecimento

Limites e Reconhecimento- Marcador preto

Inspirado na obra "Criança Geopolítica Observando o Nascimento do Homem Novo", de Salvador Dali, este trabalho foi sobre os limites e reconhecimento.

Primeiro, com marcador preto, fiz os contornos da obra. 

Limite e Reconhecimento - Guacho, Harmonia de Cores Quentes

Depois, com um desenho igual, foi pintado a guacho, em mancha, com harmonia de cores quentes.

Figura/Fundo - Técnicas mistas

Foi um trabalho de imaginação...

Para o fundo, escolhi uma paisagem de Nova Iorque, cidade que adoro. Para a figura escolhi a zebra, esta está escrita com a letra de uma música da Alicia Keys, "Impire States of Mind", que fala também sobre a magia desta grande cidade de 'New York'.

As técnicas utilizadas foram:
  -Fundo: lápis de carvão e caneta preta.
  -Figura: ápis de cor.